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学校新闻

怨恨努力


每年我们的各种教学部门聚集在一起,讨论在特定纪律方面走到以上的学生。教师一直关注全年,春季推动了一段识别。今年,即使我们的学生花费几乎,我们的学院就在4月30日星期四的早报报告时向今年的荣誉提交给了十个人。我们庆祝了这些荣誉代表的努力和决心。


艺术:Hanhee Y. '22,由讲师Lindsay Slaught提供:

今年的艺术Kudos参加了一位证明自己是一名坚定的和专门的学生。今年的艾玛威尔德的新手,她努力在秋天绘制介绍。她非常不确定她的能力和她的艺术品。
 
但她从不避免将自己的工作更加努力,在她感到困境时要求反馈,改进她的图纸并始终试图改进。
 
她学会了练习,练习,练习和她所有的努力,让她成为一个非常成功的工作机构。随着所有这一努力,她的信心增长了。我认为她可能会惊讶地发现她是一个特殊的艺术家!
 
代表艺术部门,我想向期一年的艺术Kudos迎来哈希y。


科学:贝拉D。 '22由讲师Megan Labbate提出

简单地说,化学很难。随着课程的进展,概念相互建立,使得今年年底的主题需要多个知识来解决。拥有一个摇摇欲坠的基础或缺乏对自己的信仰,化学可以呈指数级增强。 

这位荣誉收件人仍然将她的身份作为一个科学学生,但她与心态进入化学,不要让自己被内容击败。通过不放弃自己,她已经发展成为一个专家问题解决者。她识别她对一个问题的了解并应用它来寻找答案。在其他人放弃难题的那一刻,她是剩下的声音之一,要求更多时间或拒绝提示。

此外,这种Kudos收件人已经确定了如何改进作为学习者。她认识到,在通过问题时,有时她会在工作时移动得太快。直接在讨论一个问题之后,她经常通过重新判定提示来找到答案。她很快抓住这些错误,愿意嘲笑她的缺点。总是愿意学习和有积极的“可以做”的态度,今年的科学署Kudos奖进入Bella D.

 
数学:Giavana s。 '21由教师亚历山德拉施密特提出
 
一个rabbinical说我喜欢的是“找到自己是老师并获得自己的朋友”。现在,你为老师拥有谁是你一部分相当被动的事情;你几乎有没有母校的人。 Matla为您的日程安排分配!但是,我告诉你的故事是关于我的学生,他意识到教室不够平稳地掌握掌握微积分的挑战道路。她花了时间找到我,在课堂外。她每周经常照顾一小时,只是在数学学习中心工作的作业,在他们弹出时问我问题。通常,45秒的问题和答案交换可以节省这么多时间和困惑!但是一位老师通常不在生活中的同一个地方,当你获得一个朋友的同事时,有些东西都是更深入地理解的事情,这是一位分享你尖锐的眼睛和质疑精神,谁了解这种东西很难但是可以掌握。  
 
找到一位老师,给自己一个朋友。 Giavana已经做了两者,我很高兴能够承认一条旅行的道路


数学:leah w。 '22由教师Brett Lafave提出
 
祝贺Math部门选择Leah今年赢得Kudos奖励,以努力工作,并在代数几何中取得成功。具体而言,我们为此荣誉选择了你,因为你的学习,你在数学教室里的愉快的存在,你的勇气持续存在难题,甚至在新知识的方式上甚至错了答案,以及你作为数学的令人难以置信的增长学生和数学思想家。
 
我最近举行了Leah,她如何能够以数学学生做出如此多的进步,并且她很快赞美学校和教师,以便为她提供资源。但信贷确实属于Leah,他已经有意识地努力关注一个并不总是容易到她的主题。进展Leah已提醒一下,努力工作得到回报,如果我们中的任何一个人真的想要善于某种东西,并且愿意承诺实现卓越,我们可以。
 
恭喜,利亚! 


数学:Sage a。 '20由教师Chiara Shah提出

我很高兴能够向计算机科学提供第一个对计算机科学的荣誉一直持续贯穿于各种各样的学习,每周与我见面一次,每周两次,甚至更多,为整年都有两次。计算机科学并不容易,这一学生一直保持着她的“奖励”,知道学习算法思维的回报将有助于她实现她的梦想。我永远不会忘记她吵声谈论的独特方式,我将大大想念我们的每周会议。当您到大学时,请从时刻下拉来说嗨!对你来说,萨格!
 

历史:Cait U。 '22由讲师Carol Bendall呈现
 
在这一学年的过程中,这个学生在历史上急剧改善了她的工作。她的书面作品在深度和广度方面种植,她在研究和使用证据的使用中越来越大。她的看法可能是富有洞察力的,无论是与历史和社会互动相关的更富有洞察力。当她分享她的讽刺意识的幽默感时,这是对她周围的人的礼物。历史部门奖项这荣誉慰存u。


英语:切尔西y。 '22由讲师Marlo Daniels提出

我以前说过这一点,但我喜欢荣誉奖,因为它让教师有机会说出话语,“我看到你,孩子。当你认为没有人在寻找时,我看到你放入的工作。“ ......即使是几乎。

现在,如果你回到9月或10月或10月甚至11月,也许是12月的一半并问我,“嘿,你对这个kudos收件人了解了什么?”
 
我会说,“她有很好的连帽衫。”
 
事实上,这实际上发生了。我在开会,我说,“我喜欢她的连帽衫。”
 
现在,虽然学生实际上有惊人的连帽衫,但我所看到的一切。
 
今年的Kudos孩子用她的连帽衫躲避我,躲避Jane Eyre(批准,你们中的一些人没有看到任何错误),并且从任何问题上都没有提出课堂。我认为学生在课堂上讨厌......但我真的不知道,因为她永远不会告诉我。
 
并且让事情变得更糟,就像她那样坐在我身边。
 
但是......发生了一些事情。在我们的第一堂课后,冬季长期休息后,这个学生进入了我的教室,走到了我旁边,说:“你介意我坐在座位上坐在这里吗?”
 
我笑了笑,说:“当然不是。”我做了两个原因。一个,因为我知道它是蒂娜的座位,它会推动她的邦克。但是我说的第二个原因是因为这个学生不再穿着连帽衫,我知道她试图做一些不同的事情。好吧,实际上......她确实有一个连帽衫,但是 - 你知道我的意思是隐喻!
 
在那天之后,这个学生在每一堂课讨论期间讲话,往往多次,她撕破了1984年以一种让英国教师微笑的方式撕碎。所以......为你的勇敢和你的勇气和你的决心爆发......这个奖项去了你,切尔西杨。 很高兴看到你作为作家成长。


拉丁语:Gabby p。 '23由讲师Diane McCorkle

“在秋天,作为第九年级学生,她进入了一流的阶级,虽然它持有了许多挑战 - 在线工作,合作在线工作,甚至一种不同的文字词汇表在Quiz上 - 她偶然发现了几个时间,但用一点鼓励撒了一些鼓励,现在已经击中了她的步伐!荣誉到加布比P!


法语:Jasmin w。 '23由教师Sabra Sanwal提出

即使法国人的早期几周,今年的法国Kedos也留给了一个持续积极积极的学生。她感到迷失在语法规则的海洋中,令人困惑的发音和新课程期望。这比她想管理的更多,但她在开发学习策略并仔细完成作业。现在,每当我在课堂上打电话时,她都很舒服。当我在周末或放学后看到她时,她甚至用法语与我交谈。这很让人佩服!这名学生在她的书面工作中取得了进步,她的发音和她的听力技巧。为了她的能源和热情和成功,我很激动到贾姆辛W颁发这个Kudos奖。 


西班牙语:anika g。 '21由讲师吉娜egan呈现

在过去的两年里,我有快乐观看这个学生的能力和信心。当我第一次见到她时,它没有出现西班牙语是她最喜欢的课程。这是一个挑战,她有一个繁忙的日程安排。奉献给主题的额外时间将减少她宁愿花在其他事情上。 

然而,她的态度发生了变化,正如去年的那样,我们每周开始见面。她的信心增长,因为她开始了解她面前的越来越多的材料,今年她进入课堂准备好看到改善。她安排了一对一的会议。现在,她转向提前写作作业的草稿,所以我们可以一起扭转她的疑虑。她在课堂上追究问题追求她的手,在这群人面前发言,肯定是我两年前永远不会想象的。她的进步让我自豪。

西班牙语仍然可能不是她最喜欢的课程,但与她的会面是我每周最喜欢的时代之一。这种荣誉是anika g。
 
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